El verbo MUST ("deber", como obligación) no tiene más vuelta de hoja. Es como el verbo CAN; no varía aunque el sujeto cambie. Siempre se conjuga igual: I MUST, you MUST, he MUST....
Recordad que es difícil escribirlo en negativa. El truco está en escribirlo en afirmativa (MUST) y le añadís N´T --> MUSTN´T.
Pero en interrogativa, al igual que el verbo CAN, se coloca al principio de la frase, ya que NO necesita ayudante: Must he go to school?
Para que no se os olvide el significado, os dejo una canción que SEGURO habéis escuchado en algún que otro momento. Es de un grupo que se llama Queen, y la canción se titula: The Show MUST Go On: El Show DEBE Continuar. Habla de no rendirse ante las dificultades.
I hope you enjoy it! (espero que lo disfrutéis):
Donkey's Club!
Welcome to the Donkey's Club!!!
martes, 27 de marzo de 2012
sábado, 10 de marzo de 2012
Plurals
El plural de los sustantivos en inglés no se crea poniendo una "-S" y ya está (bueno, algunos sí...).
Aquí os dejo una "chuletilla" y ejercicios para practicar:
El plural en inglés se forma añadiendo una"s"al final de la palabra.
*Cuidado con los irregulares, ésos hay que aprendérselos de memoria.
EJERCICIOS PARA PRACTICAR:
Ejercicios 1
Ejercicios 2
Ejercicios 3
Aquí os dejo una "chuletilla" y ejercicios para practicar:
Libro | Book | Books | |
Taza | Cup | Cups | |
Chica | Girl | Girls | |
Lápiz | Pencil | Pencils | |
Mesa | Table | Tables |
Como siempre hay excepciones a esta regla.Vamos a verlas a continuación.
Cuando la palabra acaba en un sonido parecido a la S (S, SH, CH, X, Z, GE, CE) Se debe formar el plural con "es".
Playa | Beach | Beaches | |
Caja | Box | Boxes | |
Cepillo | Brush | Brushes | |
Iglesia | Church | Churches | |
Zorro | Fox | Foxes | |
Cristal | Glass | Glasses |
Si la palabra termina en "o".Se le añade "es".
Eco | Echo | Echoes | |
Dominó | Domino | Dominoes | |
Flamenco | Flamingo | Flamigoes | |
Heroe | Hero | Heroes | |
Mosquito | Mosquito | Mosquitoes |
Cuando la palabra acaba en VOCAL +"y" y se le añade " s"
Niño | Boy | Boys | |
Juguete | Toy | Toys |
Cuando la palabra acaba en consonante+"y". La "y" se transforma en "i" y se añade "es"
Bebé | Baby | Babies | |
Butterfly | Butterfly | Butterflies |
Las palabras que termina en F ,la F se
transforma en "v" y se le añade "es:
| Knife | knives | |
| Leaf | Leaves | |
| Life | Lives | |
| Shelf | Shelves |
Algunas palabras tienen plurales irregulares. Los plurales irregulares más comunes son.
Hombre | Man | Men | |
Mujer | Woman | Women | |
Niño/a | Child | Children | |
Ratón | Mouse | Mice | |
Pez | Fish | Fish | |
Oveja | Sheep | Sheep | |
Ganso | Goose | Geese | |
Pie | Foot | Feet | |
Diente | Tooth | Teeth |
*Cuidado con los irregulares, ésos hay que aprendérselos de memoria.
EJERCICIOS PARA PRACTICAR:
Ejercicios 1
Ejercicios 2
Ejercicios 3
miércoles, 11 de enero de 2012
Exercises about Comparatives and Superlatives
Aquí podéis ir practicando; hay que rellenar con comparativos o superlativos.
Hay algunos adjetivos que quizá no sepáis, pero sólo tenéis que aplicar las normas del comparativo(ER/MORE) o del superlativo (EST/MOST). Recordad que, dependiendo de la longitud del adjetivo, se añade una cosa u otra.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Ejercicio 5
Ejercicio 6
Ejercicio 7
Ejercicio 8
Hay algunos adjetivos que quizá no sepáis, pero sólo tenéis que aplicar las normas del comparativo(ER/MORE) o del superlativo (EST/MOST). Recordad que, dependiendo de la longitud del adjetivo, se añade una cosa u otra.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Ejercicio 5
Ejercicio 6
Ejercicio 7
Ejercicio 8
lunes, 26 de diciembre de 2011
Videos about Comparatives & Superlatives
Como su propio nombre indica:
- COMPARATIVES --> Se comparan dos o más cosas.
a) Si el adjetivo tiene 2 sílabas o menos, se añade -er al adjetivo + "than":
"The mouse is smaller than the elephant".
b) Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, se añade more delante del adjetivo y "than" después:
"The butterfly is more beautiful than the fly".
- SUPERLATIVES --> Se habla sólo del más "lo-que-sea".
a) Si el adjetivo tiene 2 sílabas o menos, se añade -est al adjetivo:
"The ant is the smallest"
b) Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, se añade "the most" delante del adjetivo:
"The seahorse is the most beautiful".
En este vídeo aparecen comparativos y superlativos con ADJETIVOS CORTOS (1 o 2 sílabas):
*(Recordad que, en ocasiones, se dobla la consonante final o la "y" cambia a "i"):
Y aquí lo hacemos con ejemplos de ADJETIVOS LARGOS (+ de 2 sílabas):
- COMPARATIVES --> Se comparan dos o más cosas.
a) Si el adjetivo tiene 2 sílabas o menos, se añade -er al adjetivo + "than":
"The mouse is smaller than the elephant".
b) Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, se añade more delante del adjetivo y "than" después:
"The butterfly is more beautiful than the fly".
- SUPERLATIVES --> Se habla sólo del más "lo-que-sea".
a) Si el adjetivo tiene 2 sílabas o menos, se añade -est al adjetivo:
"The ant is the smallest"
b) Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, se añade "the most" delante del adjetivo:
"The seahorse is the most beautiful".
En este vídeo aparecen comparativos y superlativos con ADJETIVOS CORTOS (1 o 2 sílabas):
*(Recordad que, en ocasiones, se dobla la consonante final o la "y" cambia a "i"):
Y aquí lo hacemos con ejemplos de ADJETIVOS LARGOS (+ de 2 sílabas):
jueves, 1 de diciembre de 2011
Animals (Vocabulary & Activities)
No sabía que existían tantos animales.... O.O
Si pincháis en cada categoría os saldrá un listado de animales (con su pronunciación) y sus correspondientes actividades (debajo):
domingo, 13 de noviembre de 2011
Present Simple Activities
Os dejo un enlace con ejercicios para practicar el presente simple en afirmativa (con S en 3º persona del singular), negativa (usando DON'T/DOESN'T) e interrogativa (usando DO/DOES).
Leed bien las instrucciones porque puede que lo tengáis bien, pero si no hacéis lo que os piden en la web os lo den por incorrecto.
Leed bien las instrucciones porque puede que lo tengáis bien, pero si no hacéis lo que os piden en la web os lo den por incorrecto.
Present Simple Videos
Hi again!!!
En estos vídeos se os explica cómo poner la S en los verbos que estén en 3º persona del singular (He, She, It) y el uso del ayudante en negativa (DON'T/DOESN'T) e interrogativa (DO/DOES).
Nosotros hemos visto en clase el ejemplo del verbo WANT (querer), pero en estos vídeos utilizan el verbo COOK (cocinar). Podéis comprobar que hay que hacer exactamente lo mismo, así que relax!
¡Ánimo!
En estos vídeos se os explica cómo poner la S en los verbos que estén en 3º persona del singular (He, She, It) y el uso del ayudante en negativa (DON'T/DOESN'T) e interrogativa (DO/DOES).
Nosotros hemos visto en clase el ejemplo del verbo WANT (querer), pero en estos vídeos utilizan el verbo COOK (cocinar). Podéis comprobar que hay que hacer exactamente lo mismo, así que relax!
¡Ánimo!
Affirmative:
Negative:
Interrogative:
Ey!! My friend explains it much better!! (¡¡Mi amigo lo explica mucho mejor!!)
Él usa como ejemplo el verbo PUT (poner)
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